财π新闻 为心爱的玩具娃娃穿上各种风格独特、款式漂亮的衣服，给不少人提供了满满的情绪价值。19岁的马紫馨是一名专门制作玩具娃娃衣服的制版师，与普通制版师的工作方向完全不同，她的全部研发精力都投入到各类玩具娃娃的服装设计与制作当中，凭借扎实的专业功底和对细节的极致追求，在细分的娃衣赛道上闯出了全新的发展空间。截至目前，马紫馨已经设计制作过70多款不同类型的娃衣，覆盖从拉布布到Hello Kitty等多个热门玩具形象，累计订单量超过50万件，其中她近期研发制作的“鹅”衣系列产品，已经收获了数万件来自海外的订单，在海外市场获得了大量消费者的认可。

马紫馨所在的服装公司负责人杨光艳介绍，这类在海外市场受到广泛欢迎的鹅形摆件属于装饰品范畴，尺寸不同的鹅形摆件有着不同的使用场景，小尺寸的鹅摆件通常被放置在桌面作为日常装饰，大尺寸的鹅摆件则更多被摆放在庭院中作为户外装饰，很多海外消费者都会主动为这些鹅形摆件穿上鲜艳的衣服，搭配蕾丝花边等装饰元素，进一步提升摆件的整体美感和观赏性。从今年5月开始，马紫馨和她的团队就启动了鹅形摆件专属服装的研发工作，前后陆续设计制作出30多款不同风格的样衣，每一款样衣都经过了多轮细节调整和工艺优化，最终推向市场的“鹅”衣产品在网上的单套售价达到60元，即便定价高于不少普通玩偶服饰，依然凭借出色的设计和精细的做工获得了大量消费者的青睐。

不同于普通成人服装的制作标准，这类玩具娃娃的衣服对工艺有着极为严苛的要求，马紫馨表示，娃衣的缝份要比成人衣服细很多，必须达到0.1厘米的标准才能呈现出足够精致的视觉效果，任何一处针脚的偏差都可能破坏整件衣服的协调感，影响最终的呈现效果。为了达到这一工艺标准，马紫馨在日常制作过程中投入了大量时间打磨缝纫手法，每一处拼接、每一道走线都反复调整，确保最终产出的每一件娃衣都能符合精细度要求。今年5月，刚从河南技师学院时尚创意产业学院服装设计与制作专业毕业的马紫馨，顺利进入服装企业的研发岗位，在校期间积累的扎实基本功和突出的动手能力，让她很快就得到了企业的认可，能够独立承担核心的娃衣研发工作，在短时间内就拿出了多款市场反响出色的设计作品。

像马紫馨这样深耕细分服装领域的技校毕业生，在河南技师学院并不是个例。9月14日，该校服装设计与制作专业与企业合作启动了一项5000件娃衣的真实性生产任务，这批订单的全部制作环节都将由在校学生独立完成，学校安排专业教师全程跟进，负责为学生提供技术指导、协助优化制作工艺，让学生在真实的生产任务中实实在在地锻炼缝纫操作、版型把控、精细做工等多项核心实操技能，不再是在模拟课堂上接触简化后的练习内容。学校时尚创意产业学院产教融合负责人王明飞介绍，引入真实企业生产订单进入校园，核心目的就是定向培养符合市场实际需求的高素质技能型人才，让学生在走出校园之前就充分熟悉企业的生产流程和岗位要求，毕业之后能够直接适配企业的用工需求，不需要经过漫长的适应期就能快速上手正式工作。为了进一步调动学生参与实践生产的积极性，在整个订单任务的推进过程中，学校和合作企业还会根据每一名学生的任务完成质量、进度把控情况以及技能提升程度，给予对应的成长奖励或技能激励，让学生在付出劳动的同时获得实实在在的正向反馈。

近年来，河南技师学院服装设计与制作专业一直在推进教学模式的改革，彻底打破了过去传统的理论主导教学模式，主动将合作企业的现行技术标准、实际岗位要求等内容全面融入日常课堂教学当中，不再使用脱离行业实际的老旧教学案例，让在校学生在日常学习过程中就能直接接触到行业最前沿的工艺规范和生产标准，提前熟悉真实职场环境下的工作要求。这种深度对接市场的教学模式，让该专业的毕业生普遍具备更强的实操能力和岗位适配性，不少学生在毕业后都能快速适应对应的专业岗位，不需要企业投入大量资源进行二次培训，得到了众多合作企业的一致好评。

河南技师学院副院长赵海平表示，将5000件娃衣的真实生产订单直接引入校园，是学校推进产教融合工作的一次非常有价值的有益尝试。职业教育的核心特点就是突出实用性和实战性，不能停留在书本理论的讲授层面，必须让学生在真实的生产场景中得到锻炼。通过承接这类真实的市场订单，学校既可以让学生充分了解真实企业对于一件成品的完整标准要求，也能直接考验学生亲手制作出来的产品在市场上是否具备足够的竞争力，让学生提前感受到市场竞争的实际氛围，避免出现学习内容与市场需求脱节的问题。赵海平同时提到，当前娃衣市场的发展潜力十分巨大，学校的服装设计专业目前会先集中资源培养学生把娃衣相关的设计和制作能力打磨扎实，未来还会进一步拓展相关的教学方向，引导学生尝试宠物服装的设计制作，甚至探索AI机器人服装的全新设计领域。这些全新的细分赛道能够有效拓宽学生的职业视野，让他们在未来的市场竞争中找到差异化的发展方向，不用再和大量从业者在传统的西服、普通裙装等常规服装赛道里进行同质化竞争，走出一条属于自己的特色职业发展路径。

(编辑：付健)