财π新闻 2011年，北京第二外国语学院率先发起全国大学生红色旅游创意策划大赛，截至目前赛事已连续举办16届，累计吸引千余所高校、超10万名师生参与。16年来，赛事的足迹先后延伸至甘肃会宁、陕西铜川、河南兰考、贵州遵义等十余片红色热土，逐步构建起“课堂学理论、大地悟精神、云端传薪火”的完整育人链条，被业内誉为面向千校万人的思政教育平台。作为国内规模最大、覆盖面最广、影响力最强的红色旅游专业赛事，这项赛事始终以立德树人为核心导向，将红色文化传承与青年成长发展深度绑定，走出了一条独具特色的实践育人路径。

赛课融合搭建理论实践互通桥梁

　　北京第二外国语学院始终坚持将红旅大赛与思政课程进行深度融合，为学生搭建起理论学习与实践体悟之间的稳固桥梁。自2018年起，学校正式开设红色旅游相关课程，依托雨课堂平台开展系统化线上教学，推动红色文化资源全面融入高校思政教育体系，让党的创新理论变得可感可学，有效提升了学生的理论认知深度。

　　多年来，多名学校思政课教师以专家评审的身份深度参与多届红旅大赛，始终坚持把党的创新理论融入赛事指导的全过程。同时，学校依托红旅大赛积累的海量红色资源反哺日常课堂教学，引导学生在思政课堂上深挖红色资源背后的理论内涵，打破了传统思政教育单向灌输的局限，切实增强了思政育人的实际成效。

　　各参赛高校也纷纷将红旅大赛的相关理念、创作逻辑、实践范式和评审标准全面融入日常实践教学环节，把赛事作为校内思政课的重要补充，引导学生走出校门参与红色传承，让青年学生在系统的理论学习中筑牢思想根基，在后续的实践环节中完成认知的深化与升华。

　　大赛总评委吴文学教授指出，红色线路的策划、营销方案的打磨、文创产品的设计，不仅能够丰富学生的历史文化知识，更能在新时代青年的心灵深处种下红色基因的种子，实现理论学习与实践体悟的双向赋能。

创新模式激活红色热土育人效能

　　经过十余年的探索实践，红旅大赛创新形成了“1+1+N”的特色运行模式，每届赛事对接一个省份、聚焦一个红色旅游地、最终产出N种不同类型的创意作品。在这一模式的引导下，参赛学生深入红色热土，实地体验当地的劳作场景与厚重历史，将内心的感动与触动转化为一条条特色旅游线路、一套套完整营销方案和一件件鲜活文创产品。

　　赛事举办过程中，北京第二外国语学院的师生曾在山西武乡开展研学活动时拍摄相关宣传片，意外帮助烈士后人找到了先辈的安葬地，这一暖心事件也成为红色旅游赋能特色产业发展、传递人文温度的生动实践案例。每届全国总决赛举办期间，组委会都会专门组织参赛师生深入当地红色场馆和教育基地开展采风研学，让学生在实地走访中收集真实的历史细节，为后续的创意创作积累最鲜活的素材。

　　在甘肃会宁举办的第十六届全国总决赛期间，入围师生循着红军足迹，先后走进长征胜利景园、红军小学、会宁文化馆，探访红军会宁会师旧址等点位，在沉浸式的研学采风过程中感悟伟大长征精神。参赛师生立足青春视角，巧用各类创新手段赋能创作，在六大赛道中同台比拼，以多元创意诠释红色初心，一件件有筋骨、有温度的作品，让长征故事实现了可感可传可承，既生动再现了红军将士的英雄事迹，又为革命老区经济社会发展提供了可行思路。

　　多年来，大赛以赛促学、以赛促教，数千件优质创意成果直接落地服务革命老区，推动红色文化资源实现创造性转化、创新性发展，逐步形成了人才、高校与地方协同发展的良性循环，探索出的“红旅方案”也成为以实践育人、以文化铸魂的实践范本，为红色旅游创新发展注入了源源不断的青春活力。

数字赋能适配Z世代青年传播特点

　　针对Z世代青年的认知习惯与传播偏好，红旅大赛专门设置六条赛道，灵活运用VR、AR、小程序及人工智能数字人等多种新兴技术手段讲述红色故事，让厚重的红色历史以更年轻化、更具互动性的方式触达青年群体。第十五届大赛首次采用AI技术加人工复核的内容审核模式，大幅提升了作品评审的效率与精准度。

　　随着数字技术的深度融入，赛事的网络空间已经从单纯的成果展示窗口，转变为可互动、可参与的育人新课堂，广大青年学生也从过去的被动听众，彻底转变为红色历史的讲述者、红色内容的创作者和红色精神的传播者。在第十六届大赛中，参赛选手们依托实地研学成果，结合AI新技术与年轻化创意视角，深度挖掘“半截皮带”“换鞋记”等经典红色故事，创作出一批立意新颖、内容鲜活的红色文旅作品。

　　北京第二外国语学院旅游科学学院硕士研究生肖琪玥表示，红旅大赛让她明白，红色文化要打动人，不能依赖炫酷的技术、不能停留于宏大叙事，而要把故事拆成一块块砖，让历史摸得着、文化带得走、故事讲得出。这种创作理念也成为众多参赛青年的共识，推动红色文化传播不断贴近青年、贴近生活。

　　在会宁举办的总决赛现场，北京第二外国语学院大学生艺术团、甘肃省电视台等联袂献演红旅大赛主题歌舞《向远方》、情景舞蹈剧《重走》节选、情景诗剧《红星下的回答》、创意音诗画《会宁画卷》等节目，整场展演最终在全场大合唱《歌唱祖国》的氛围中落下帷幕，以丰富的文艺形式传递红色精神的深厚力量。

覆盖扩容拓展育人辐射边界

　　经过16年的发展，红旅大赛的参赛群体实现了显著的地域与学历层次突破，参赛范围覆盖高职生至博士生的全学历层次，还延伸至港澳台地区高校。在第十六届大赛中，共有13件来自港澳台地区的参赛作品，全部来自澳门城市大学和澳门科技大学，充分展现了港澳台地区大学生在红色旅游创意策划方面的实力和潜力。

　　大赛举办多年来，大批参与过赛事的学生毕业后，陆续走上红色旅游景区策划岗位，成为乡村振兴的一线实践者和红色文化的专业研究者，将在赛事中收获的精神力量与专业能力投入到各行各业的相关工作中。福建师范大学教授储德平已连续13年带领学生参加比赛，他表示，大赛具有全方位、立体化、递进式的育人牵引作用，他们的团队依托红旅大赛构建起四维协同育人体系，将大赛理念全面融入日常实践教学。

　　面向“十五五”时期，北京第二外国语学院表示将进一步构建行走的思政课常态化机制，推进思政工作向全员全过程全方位全领域升级，充分发挥红色资源的独特育人功能。此前在第十六届大赛总决赛的研学环节中，北京第二外国语学院还向当地红军小学捐赠了《北京·红色记忆》红色读物与《了不起的故宫宝贝》传统文化绘本，让红色故事和传统文化走进孩子们的课堂，融入他们的成长记忆，进一步延伸了赛事的育人链条。

　　在会宁会师塔前的现场教学环节中，湖南农业大学参赛选手张丽纯表示，会师塔前的这堂思政课让她读懂了敬畏、坚定了信心，要创作出有温度的红色文创作品，走好新时代的长征路。北京第二外国语学院参赛选手吴洋洋也谈到，这次在会宁实地走下来，在淳朴民风和革命传承中找到了长征精神内核，希望通过朋辈教育把重走长征路的信心传递给更多青年。深圳大学指导教师刘艳红表示，行走的思政课，就是要让学生走出课堂、亲历实地，在真实的行走体验中，真正读懂并传承伟大长征精神。

(编辑：徐松丽)