财π新闻 我国职业教育国际化布局与国内体系建设近期迎来多项关键进展，一系列覆盖海外合作、标准建设、产教融合、人才培养的规划与成果逐步落地，推动职业教育发展进入全新阶段。截至目前，我国已在32个国家建成38家鲁班工坊，累计培养学历生3万余人，培训非学历生16万余人次，后续还计划在非洲和上合组织成员国分别再建设10个鲁班工坊，进一步拓展职业教育国际合作的覆盖范围。

　　2026年世界职业技术教育发展大会将于10月15日至17日在天津举行，多项职业教育领域的重要成果将在会上集中发布，为中国职教出海的规范化、标准化发展提供核心支撑。国内职业教育的体系化建设也同步推进，“十五五”期间的多项重点建设任务、技能型高校“国家队”的组建、服务业紧缺人才培养的专项方案，以及地方层面的特色职教出海实践，共同构建起内外联动的职业教育发展新格局。

世界职业技术教育发展大会将发布多项核心标准成果

　　2026年世界职业技术教育发展大会举办期间，将发布职业教育领域第一个国际标准《北京协议》。该协议以中国职业教育实践为基础，涵盖价值、体系、治理、保障、行动等6个部分，目前已得到46个国家认同认可，将推动中国职教出海从人员交往的1.0阶段、项目合作的2.0阶段跃升至标准引领的3.0阶段。

　　除了《北京协议》之外，大会期间还将同步发布《鲁班工坊建设通用要求》等四项推荐性国家标准，实现鲁班工坊全过程标准化管理。这一系列标准的出台，将为鲁班工坊的设立、建设、运行、评估等全流程提供统一的规范依据，进一步夯实鲁班工坊作为中国职业教育“国家名片”的发展基础。

　　作为职业教育国际交流的重要品牌，此前两届世界职业技术教育发展大会已先后发布《天津倡议》《天津共识》等成果，持续扩大中国职业教育的国际影响力。本届大会恰逢鲁班工坊创建十周年，期间还将召开鲁班工坊十周年座谈会，推动鲁班工坊高质量发展再上新台阶。

“十五五”职业教育产教融合建设布局全面铺开

　　“十五五”期间，教育部将统筹建设约100个市域产教联合体和约20个行业产教融合共同体，深化专业、课程、教材、教师、实训五大教学要素改革，重点建设200个产教融合实训基地。这一布局将进一步打通地方产业与职业教育的对接通道，推动产教融合在市域层面落地生根，形成适配区域产业发展需求的职业教育供给体系。

　　在前沿产业人才培养方面，我国将面向智慧农业、智能制造、新能源汽车等20个前沿产业领域布局建设未来实训中心，打造集供需对接、资源共享、能力画像为一体的数智化开源社区和全民终身学习中心。这一建设方向将紧跟产业技术迭代节奏，为新兴产业领域输送适配的高技能人才，同时面向全社会开放优质职业教育资源，服务全民终身学习需求。

　　目前我国已遴选出220所职业高校打造技能型高校“国家队”，在轨道交通装备、城市更新、工业母机等7个领域组建国家行业产教融合共同体。相关建设工作推动行业企业开放283个重大工程项目和真实生产场景、60个重点实验室和技术中心，投入700余台生产设备，脱密529份标准规范，为高技能人才培养提供贴近产业实际的实训支撑。

服务业紧缺人才培养专项工作同步推进

　　职业教育将实施助力服务业扩能提质工作方案，重点支持技术配套服务、仓储物流服务、软件与数据服务、国际贸易、重大工程建设服务、城市更新、一老一小服务、餐饮服务8个领域的紧缺人才培养。这一方案将瞄准当前服务业发展中的人才短板，针对性调整职业教育的培养方向与资源配置，为服务业高质量发展提供充足的技能人才储备。

　　按照相关安排，职业教育领域将先期组织开展大规模职业技能培训，开发低空物流技术、居家照护等55个培训项目。这些培训项目紧密贴合当前服务业的新业态、新需求，既覆盖低空经济等新兴服务领域的技能要求，也补齐居家照护等民生服务领域的人才能力短板，能够快速为相关行业输送符合岗位需求的技能人员。

　　相关培训工作将依托已建成的产教融合实训基地、未来实训中心等载体开展，充分调动技能型高校“国家队”的教学资源，联动行业企业的真实生产场景与技术资源，实现培训内容与岗位需求的精准对接，提升培训的实用性与适配性。

地方特色职教出海实践形成多元探索路径

　　在地方职教出海实践中，柳州坚持企业产能布局到哪里职教平台就建到哪里，目前已在东盟建成19个海外培训中心、7个现代工匠学院、5个国际产教联盟、2个鲁班工坊。这一模式紧密跟随中资企业的海外布局节奏，为当地中资企业培养本土化技能人才，实现产业出海与职教出海的同频推进。

　　柳州还实施全国首部职业教育产教融合地方性法规《柳州市职业教育产教融合促进条例》，为职教出海提供法治保障。通过地方立法的形式，明确产教融合相关各方的权利义务，规范职业教育国际合作的相关流程，为地方层面的职教出海探索提供稳定的制度支撑。

　　此外，国内部分院校的国际商务专业标准及国际贸易课程标准已获阿尔及利亚官方认证并纳入其国家职业资格标准登记平台，探索建立标准输出、课程落地、师资共建、产教融合长效机制。这类实践进一步拓展了中国职业教育标准的国际认可度，为后续更多中国职教标准走向海外积累了可复制的经验。

(编辑：姜心源)